“咔嚓”一声结束了我与我的第一批学生朝夕相处的日子。我起身，保持着刚才的微笑，在阳光里，我落泪了。这是我的第一批学生啊，我投入了我的全部心血。我用我的整颗心热爱着每一个学生，教他们知识教他们做人，我想做一个好老师。但是今天，在我与我的学生分离了162天的今天，我收到了明的日记本。我才知道，我做得还远远不够。

　　日记本中有这样几段话：

　　张老师真是一个好老师。我觉得好幸福，因为我有老师的爱，同学的爱，妈妈的爱，就算爸爸不要我也没有关系，我拥有的已经够多了。

　　今天，张老师奖励给了我一颗糖哩，真甜！

　　……

　　张老师不喜欢我了，她真的不喜欢我了。她甚至我的一句解释也不愿听了。

　　……

　　明是个单亲家庭的孩子。刚接手402班，我就知道了明这个全校闻名的小调皮鬼，学习差，自卑还格外敏感，动不动就与同学拳头相向。果然，一个月下来，我便领教了他的厉害，才深知好心的老师劝我放弃他的真正原因。单元测试，明语数加在一起刚够60分，打架7次，骂人若干，请进办公室若干次。曾经看过一篇小短文，说如果你想改变一个孩子的坏习惯，只有一个字，那就是爱。用爱的网一点一滴的包围他。我尝试着去做，带明玩剪纸，掷沙包，做智力小游戏，并一次又一次地告诉明，“瞧，你这堂课听课不是很认真吗？坐得多端正啊”，“谢谢你帮张老师擦了黑板，还把作业本抱到了办公室”，“你真棒，你看这个字写的多好啊”……慢慢地，明越来越活泼开朗，打架的次数也明显减少，成绩也在一分一分地往上爬。我看在眼里，喜在心里，甚至感到些许的得意，我这样尽心尽力还不是一个好老师吗？

　　那一天，很寻常但也不寻常，因为我挨批了。头儿告诉我班上的门让人给踹坏了，让我去班上好好查一查，查不出来就不要去见他了。我疾步跨进教室，竟然没有一个人告诉我实情。我恼火了，就厉声说，今天查不出来就一个也不要回家！好一会儿，有同学站起来小声说，前几天看见明踢过门。明涨红了脸，大声说，那是他们不让我进教室，我才踢的。不等明往下说，我已经打断了他的话，请他站到门外去。我认定是明，便不容解释就拖明去见了头儿。明哭了，明说，我不是因为受了责骂而哭，而是因为这件事我真的是被冤枉的。我特别恨明，恨他犯了错误还死不承认，就跟他大讲特讲“不怕人有错，就怕不改过”的道理，任凭我循循善诱明就是五个字——不是我干的！到了校长室，明终于不说话了，只是低着头，盯着脚下的地板。

　　学校也没有真的要明赔多少钱，只是从此以后，我认定明“江山易改，本性难移”，便再也没有了从前的关注，明也隐隐约约感到我的冷淡。明又过上了得过且过的日子，直到他毕业，直到看了他的日记，我现在才知道我犯了一个多么大的错误。

　　“老师，真害怕看见您的那一双眼睛。不在乎，冷漠，还有不信。张老师，我真的就无药可救了吗？别人都可以不信我，惟有您不能，因为我曾经是全心信赖着您的，您曾经是那么的疼爱我，给予我爱的美好。是您给了我自信，但也是您把我推进了黑暗的深渊。可是，张老师，我却无法恨您，我只是好恨我自己！”

　　……

　　明的日记本中有很多的错别字，但是我又怎么能看不懂一个少年受伤的心，正因为我看得懂，才字字如针扎在我的心间。更让我痛苦的是，寒冷的冬日里，我又收到了我的得意门生小东的信，在信中他告诉我，那一次门其实是他踢坏的，他与其他班的同学在一起打闹时无意中一脚踢到了门，本来以为没有什么，没有想到踢了一个窟窿，还好没有人发现。其实也准备承认错误的，只是见明也没有受什么大的处罚，也就算了，谁知道，这竟然成了心病，还是说出来的好……天啊，我都做了些什么？

　　只差一点点，恐怕明便该是另外的一个样子吧。我想起了那年高考时的作文，是一幅漫画：一个人在挖井，挖了很久很久，仍然没有水，便认定这儿不会有水，扔下了铁锹。谁知，另一个人，随手又挖了一锹，竟出现了淙淙流水。只差一点点，如果我再坚持那么一点点，那该多好啊！内心真是又痛又悔。

　　(来源:扬子晚报)