从各大新闻媒体报道中，我们可以发现，近些年来青少年自杀的行为越来越多，根据调查，国内每年至少有20万人以上的青少年，因为心理上的一些疾病或者是障碍，选择了自杀的方式，这种行为严重危害到自身和社会。

 

　　自杀已成中国青少年头号死因，预防自杀需要“生命教育”

 

　　青少年厌世、自杀的报道时常见诸报端,让人触目惊心。我国每年至少有25万青少年因心理问题而丧失生命,自杀已成为青少年人群的头号死因。心理专家指出,面对一个个年轻生命的消逝,亟待补足“挫折教育”和“生命教育”的短板。

 

　　自杀已成我国青少年头号死因

 

　　“在工作过程中,遇到了许多青少年产生了不同程度的心理疾病,其中一半采取过轻生等极端行为,一半在采取轻生行为前受到了家长的关注。即使是这些受到家长关注没有产生极端后果的孩子,也不同程度地患上了心理疾病,需要心理干预专家进行心理疏导。”张洪涛介绍。

 

　　有专家指出,我国有3000万青少年处于心理亚健康状态,每年至少有25万人因心理问题而丧失生命,自杀成为青少年人群的头号死因。

 

　　统计数据显示,中国18-34岁人群死亡案例中,自杀是其中最大的死因,超过了车祸、疾病等。自杀人数是他杀人数的7倍以上。即使算上成年人,在中国所有死亡人群中,自杀也是第五大死因。

 

　　在国内,许多自杀者并没有精神疾病,其自杀是在遇到强烈人际关系冲突之后迅速出现的冲动行为。60%的中国自杀死亡者患有精神疾病,而在国际上这一数字超过90%。相当多的中国自杀者是在清醒状态下做出的决定。

 

　　为何舍弃自己年轻的生命?

 

　　有关研究显示,学生自杀大都与不能承受学习压力相关。2014年5月,21世纪教育研究院、社会科学文献出版社联合发布的2014年教育蓝皮书《中国教育发展报告(2014)》,搜集了2013年发生的79例中小学生自杀案例,其中57例报道了明确自杀原因的案例显示,“成绩下滑或不理想”“教师行为失当”“作业没完成”“家长期望值过高”“被家长批评”等是导致学生自杀的主要原因。据此,该蓝皮书认为,中小学生自杀的根本原因在于高度应试的教育制度。

 

　　补好“挫折教育”“生命教育”两堂课

 

　　每一起学生自杀事件,无不令人扼腕叹息。心理专家指出,面对一个个年轻生命的消逝,亟待补足“挫折教育”和“生命教育”的短板。

 

　　青少年在一定程度上，也属于弱势群体啊，并且青少年在一定年龄阶段，具有叛逆的性格，因此家长必须要重视对青少年的生命教育，同时也要在心理上多安慰和关心自己的孩子，让自己的孩子珍惜生命，热爱生活。

 

    （来源：腾讯网）