行为因练习或经验所出现的任何比较持久的改变，特别指因特殊练习而获得反应的过程，当然也指人类获得知识的过程，因为是比较持久的改变，所以由疲倦、餍足或习惯化造成的暂时的行为改变就不是学习。它不仅包括外显的行为变化，也包括内部知识的获得，所以潜在的和无意的学习也都属于学习的范围。学习因练习而产生，所以某些因发育而成熟或伤残疾病而产生的行为变化也都不是学习。